Toegankelijkheidsmenu

Visieversneller

Snel stappen maken naar een concreet ict-actieplan? Geef een workshop aan de hand van de Visieversneller.

Geen internet op uw locatie? Gebruik de offline Visieversneller »

Aan de slag!

De Visieversneller is een compleet pakket waarmee u zelf een workshop kunt verzorgen op uw school. Het pakket bestaat onder andere uit een presentatie, een set visiestellingen, een set ict-doelen en een duidelijke handleiding.

De workshop zelf bestaat uit een vijftal stappen waarin deelnemers aan de slag gaan met stellingen op het gebied van visie op onderwijs. Vervolgens komen de ict-doelen aan de orde. Hieruit komt een Top 5 met korte termijn ict-doelen. Alle stappen zijn voorzien van online ondersteuning.

Na het SMART formuleren van de doelstellingen kan het ict-actieplan verder aangevuld worden wat als basis kan dienen voor het ict-beleid van de school. Aan de slag met de Visieversneller »

Visieversneller in het kort

  • Compleet pakket om zelf een workshop te geven.
  • Samen onderwijsvisie en ict-doelen in kaart brengen aan de hand van stellingen.
  • Online ondersteuning om direct de uitkomsten van de workshop te borgen.
  • Concreet actieplan als eindresultaat. Voorzien van visie en SMART-doelen.


Bekijk ook de andere Onderwijstools

Vier in Balans-tool

De Vier in Balans-tool is een eenvoudig hulpmiddel bij het starten van visievorming op school over het te volgen ict-beleid.

Het is mogelijk om deze tool individueel of samen met collega’s in te vullen. Na afronding ontvangt u een uitgebreid rapport.

 

PABO-tool

De Pabotool is een hulpmiddel om ict-competenties op orde te krijgen. Tijdsduur:15 minuten. De doelgroep bestaat uit Pabo-studenten, leraren po en vo.

Wilt u meer weten over de mogelijkheden deel te nemen aan de Pabotool, neem contact op met Kennisnet.

 

ICT-Assessmenttool

Meet uw kennis en vaardigheden en ambities op ict gebied. In 25 minuten heeft u of uw team een rapportage van uw huidige en gewenste ict-profiel.

U krijgt helder hoe docenten en het management denken over de rol van ict in het onderwijs.